لم يعد الأرشيف الصحفي مجرد مستودع للمواد المنشورة، بل تحول إلى مورد حي يمكن توظيفه في أدوات تفاعلية تتيح للجمهور استكشاف المعلومات وطرح الأسئلة والحصول على إجابات موثقة. هذا التحول النوعي تقوده مؤسسات إعلامية عالمية بدأت في دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي لاستثمار سنوات من الإنتاج التحريري.

وفي تقرير حديث أصدرته الرابطة الدولية للإعلام الإخباري (INMA)، تم استعراض نتائج تجربة شاركت فيها 9 مؤسسات إعلامية من مختلف القارات، لاختبار إمكانات أداة جيميناي نوتبوك من غوغل في تطوير المنتجات الصحفية وتوسيع الاستفادة من المحتوى الأرشيفي.

مختبر دولي لاختبار الأدوات

امتد البرنامج التجريبي لثلاثة أشهر، حيث حصل المشاركون على تدريب تقني مكثف لتطوير دفاتر تفاعلية تعتمد على أرشيفات المؤسسات، ووثائق عامة، وتسجيلات صوتية ومرئية. شملت قائمة المؤسسات المشاركة ديلي مافريك (جنوب أفريقيا)، دير شبيغل وفونكه (ألمانيا)، إيكونوميديا/دنيفنيك (بلغاريا)، لو دوفوار (كندا)، ميدياكورب (سنغافورة)، ميدياهاوس نيدرلاند (هولندا)، نكستار ميديا غروب (الولايات المتحدة)، وذا ريبابليك (نيجيريا).

“Start with the user and the outcome. The technology comes afterwards.”

9 newsrooms spent 3 months building public Gemini Notebooks from their own journalism. INMA’s new report shares 5 lessons: https://t.co/SAaZMh1JAA pic.twitter.com/L4MaiaMjfE

— INMA (@INMAorg) October 23, 2026

تطبيقات عملية: من الانتخابات إلى الخدمات العامة

تنوعت المخرجات بين أدلة انتخابية ذكية، وأدوات للمعرفة المدنية، ومكتبات تفاعلية للشؤون العامة. فعلى سبيل المثال، طوّرت مؤسسة ميديا كروب في سنغافورة مكتبة تفاعلية لأكثر من عقد من البرامج التلفزيونية، بينما ركز مشروع في شمال هولندا على مساعدة السكان في فهم إجراءات التعويض عن أضرار استخراج الغاز الطبيعي باستخدام البيانات الصحفية.

إعادة استخدام المحتوى بكفاءة

برزت تجربة ديلي مافريك كنموذج رائد، حيث استخدمت مجموعة بيانات واحدة لإنشاء 3 دفاتر منفصلة: الأول للقراء، والثاني للتحقق الداخلي للصحفيين، والثالث لإنتاج المواد البصرية. أثبتت هذه التجربة إمكانية إعادة استخدام المحتوى دون الحاجة لبناء قواعد بيانات جديدة لكل منتج.

خمسة دروس لغرف الأخبار

خلص التقرير إلى 5 مبادئ أساسية لنجاح هذه المشاريع:

• التركيز على المستخدم: البدء باحتياجات الجمهور والنتيجة المستهدفة قبل اختيار التكنولوجيا.
• تنظيم البيانات: اعتبار تنظيف البيانات وفهرستها جزءاً جوهرياً من تصميم المنتج.
• المواصفات التحريرية: التعامل مع التعليمات الموجهة للذكاء الاصطناعي كقواعد تحريرية صارمة.
• التخصيص: إنشاء مجموعات تعليمات مختلفة بناءً على طبيعة الجمهور والمهمة.
• الاختبار النقدي: إخضاع الأدوات لاختبارات صعبة لكشف الثغرات في التغطية الصحفية الأصلية.

تؤكد هذه التجربة أن الذكاء الاصطناعي ليس بديلاً عن الصحافة، بل أداة لتعزيز قيمتها، حيث يتحول الأرشيف من ذاكرة ساكنة إلى مورد تفاعلي حي يساعد الصحفيين والجمهور على استكشاف المعرفة المتراكمة بفاعلية أكبر.